Z WIZYTĄ U ... Akcje / inicjatywy społeczne

Wywiad o pszczelarstwie miejskim, przepszczeleniu dużych miast i wpływie uli na dzikie zapylacze. Rozmowa porusza kwestie bazy pożytkowej, regulacji prawnych, edukacji oraz odpowiedzialnego zakładania pasiek w przestrzeni miejskiej.

Wywiad z prof. Hajnalką Szentgyörgy podkreśla konieczność utrzymywania mniejszej liczby rodzin pszczelich, ale zdrowszych, z większym poszanowaniem dla środowiska i dzikich zapylaczy, aby poprawić kondycję pszczół i zwiększyć ich odporność na choroby oraz stres.

---

---

---

---

---

Pięć uczennic z klasy 2g z I Liceum Ogólnokształcącego im. Hieronima Derdowskiego w Kartuzach w ramach olimpiady „Zwolnieni z teorii” założyło projekt „Łąki Pełne Życia”.

Z artykułu dowiesz się m.in.: Jak pan Stanisław wspomina pierwszy kontakt z pasożytem Varroa; Jak próbowano sobie radzić z tą inwazją; Jakie jest zdanie pana Stanisława na temat pasiek hobbystycznych.

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Czy pszczoły mają szansę przeżyć człowieka? Dlaczego amator może i powinien być profesjonalistą? Jakie korzyści przynosi coroczna wymiana matek pszczelich?

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---